材料科学论文_新工科视域下基于“MOOC+项目化

文章目录

一、材料表面工程课程教学现状及改革目标

（一）材料表面工程课程教学现状

（二）材料表面工程课程改革目标

二、新工科视域下基于“MOOC+项目化教学”共融型的材料表面工程课程教学改革策略

（一）材料表面工程课程的“立体型”教学理念

    1. 学习对象“立体化”。

    2. 学习内容“立体化”。

    3. 学习过程“立体化”。

（二）材料表面工程课程的“多元型”知识体系

    1. 传承传统教学。

    2. 更新表面技术。

    3. 突出工程应用。

（三）材料表面工程课程的“主动型”教学模式

    1. 教学内容生动化。

    2. 教学方式信息化。

    3. 课程作业设置多样化。

    4. 小组讨论常态化。

三、材料表面工程课程信息化在线教学平台体系构建

四、结语

文章摘要:文章首先介绍了材料表面工程课程教学现状及改革目标，然后论述了新工科视域下基于“MOOC+项目化教学”共融型的材料表面工程课程教学改革策略，最后提出了材料表面工程课程信息化在线教学平台体系构建。

文章关键词:

论文作者:吕学鹏 强新发 张保森 巴志新 王章忠 

作者单位:南京工程学院材料科学与工程学院 

论文DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202203001

论文分类号:TB306-4;G642

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